Наиболее приемлемыми методами в практической работе учителя с обучающимися, имеющими ОВЗ, считаю объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично поисковый, коммуникативный, информационно-коммуникационный; методы контроля, самоконтроля и взаимоконтроля.Feb 18, 2020
Как уже отмечалось, на начальных этапах обучения детей с отклонениями в развитии предпочтительнее практические и наглядные методы, формирующие сенсомоторную основу представлений и понятий об окружающем мире. Методы словесной передачи учебной информации выступают как дополнительные.
словесные методы обучения: объяснение, рассказ, распоряжение, команда, беседа. звуковой метод (этот метод широко применяется, поскольку незрячим ученикам приходится часто пользоваться слуховым анализатором); метод наглядности (используется наглядность зрительная, а при отсутствии зрения – осязательная).
Наиболее приемлемыми методами в практической работе учителя с обучающимися, имеющими ОВЗ, считаю объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично поисковый, коммуникативный, информационно-коммуникационный; методы контроля, самоконтроля и взаимоконтроля.
Примерный перечень специальных технических средств и программного обеспечения для обучения студентов с нарушениями зрения: дисплей с использованием системы Брайля (рельефно-точечный шрифт) 40-знаковый или 80- знаковый, или портативный дисплей; принтер с использованием системы Брайля (рельефно-точечный шрифт);
При осуществлении индивидуального подхода учитываются: нарушения, которые оказывают тормозящее влияние на психическое и физическое развитие ребенка; ...
Задачи коррекционно-педагогического процесса развития человека с особыми образовательными потребностями реализуются благодаря использованию соответствующих ...
Методы, приемы и средства обучения детей с ОВЗ в начальной школе. ... и обучение, коррекцию нарушений развития, социальную адаптацию.
Принцип развивающего обучения направлен на развитие личности ребенка, ... относятся следующие (Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития.
принципа при обучении школьников с задержкой психического развития ... себя использование различных методов реагирования на различные.
прежде всего тем, что в нее входят дети с разными нарушениями развития: нарушение ... Именно через использование тех или иных методов реализуется содержание.
Методы обучения детей с нарушением зрения имеют свою специфику. В тифлопедагогике используются как общие методы обучения (словесные, наглядные, практические ...
Широко используется приём с различными цветовыми изображениями. Все вышеперечисленные методы и приёмы организации обучения в той или иной ...
Как и методы обучения, методы воспитания детей с отклонениями в развитии имеют специфику в применении. Метод приучения и упражнения используется при ...